마티제 (Matiz)

로버트 브라우닝의 이 짧고도 강렬한 문장은 인간 존재의 본질적인 동력에 대한 깊은 성찰을 담고 있습니다.
'하고 있는 일'은 현재의 상태, 가시적인 행동, 혹은 습관화된 루틴을 의미합니다.
이는 이미 이루어진 것, 혹은 반복되는 것으로서, 그 자체로는 새로운 차원의 성장을 담보하지 못할 수 있습니다.
반면, '하고자 하는 일'은 의지, 열망, 목표, 비전, 그리고 잠재적 가능성을 포괄하는 개념입니다.
이는 아직 현실화되지 않았지만, 끊임없이 존재를 미래로 이끌어가는 역동적인 힘이자, 개인의 고유한 '기획(project)'을 형성하는 핵심 동인입니다.


이 명언은 단순히 행동의 중요성을 부정하는 것이 아니라, 행동의 근원과 방향성을 설정하는 내면의 지향점이 훨씬 더 근본적인 가치를 지닌다고 역설합니다.
빅토리아 시대의 시인인 브라우닝은 종종 인간의 내면적 갈등, 도덕적 선택, 그리고 정신적 여정을 탐구했는데, 이 명언은 그의 이러한 사유와 궤를 같이 합니다.
인간의 진정한 발전은 외부적 성과나 사회적 인정에만 머무는 것이 아니라, 무엇을 향해 나아가고자 하는가, 어떤 존재가 되고자 하는가 하는 근원적인 질문에 대한 답에서 시작된다는 존재론적 통찰이 담겨 있습니다.
이는 실존주의 철학에서 말하는 '존재는 본질에 앞선다'는 명제와도 상통하며, 인간이 자신의 의지를 통해 스스로를 만들어가는 주체적인 존재임을 강조합니다.


따라서 이 명언은 개인에게 안주하지 않고 끊임없이 자신을 성찰하고, 더 나은 이상과 목표를 향해 의지를 불태울 것을 촉구합니다.
현재의 삶에 만족하거나 현재의 행동에만 매몰될 경우, 우리는 진정한 의미에서의 '발전'이 아닌 정체 혹은 반복에 머무를 수 있습니다.
진정한 발전은 자신을 초월하고자 하는 내면의 불꽃, 즉 '하고자 하는 일'에서 비롯되며, 이는 우리의 삶에 목적과 의미를 부여하는 궁극적인 원동력이 됩니다.
이 가르침은 단순한 성공론을 넘어, 인간의 존엄성과 자율성, 그리고 끊임없이 '되어감'의 과정에 있는 존재론적 숙명을 일깨웁니다.

브라우닝의 통찰은 현대 사회를 살아가는 우리에게 다음과 같은 실천적 교훈을 제공합니다.
첫째, 개인의 삶에서 목표를 설정할 때 단순히 '무엇을 할 것인가'를 넘어 '어떤 존재가 될 것인가'와 같은 심오한 '하고자 하는 일'을 정립하는 것이 중요합니다.
이는 직업 선택, 자기계발, 관계 형성 등 모든 영역에서 내적 동기와 의미를 부여합니다.
둘째, 조직이나 팀의 리더십 측면에서, 단순히 업무를 지시하고 성과를 관리하는 것을 넘어, 구성원들이 공유하는 '지향점'과 '비전'을 제시하고 고취함으로써 자발적인 동기와 창의적인 발전을 이끌어낼 수 있습니다.
셋째, 교육 분야에서는 학생들에게 단순한 지식 습득이나 성적 향상을 넘어, '무엇을 배우고 싶어 하는가' 또는 '무엇을 통해 세상을 이롭게 하고 싶은가'와 같은 내면의 열망을 자극하고 지원하는 교육 방식이 필요합니다.
궁극적으로, 이 명언은 우리가 매 순간 자신의 의지와 열망을 점검하고, 그것이 진정으로 우리를 발전시키는 방향을 향하고 있는지를 성찰하는 자기반성의 계기를 제공합니다.